美术是一门艺术,有效的美术教学活动既能够陶冶学生的情操,又能够丰富学生的情感,还能够增强学生的审美意识,进而能够在潜移默化中培养学生的图像识读能力、美术表现能力、审美判断能力、创意实践和文化理解能力。而材料是美术教学活动的重要工具,无论是纸张、蜡笔、铅笔、水彩笔,还是其他手工材料,都能够成为小学生美术创作的得力助手。因此,小学美术教师要运用符合新课标理念的教学策略,促使学生结合相应材料展开美术活动,从而全面培养学生的动手操作能力以及创造能力。

文章来源：《材料研究学报》 网址: http://www.clyjxbzz.cn/qikandaodu/2020/1014/355.html