研究调查69名一线幼儿教师对幼儿园游戏开展现存的困惑，并对收集到的资料进行梳理分析。研究发现一线教师对游戏的困惑主要来自开展游戏引发的，关键问题有游戏规则、游戏材料、如何介入游戏、幼儿游戏兴趣和教师如何正确放手幼儿游戏等，也有部分老师对如何观察游戏、分享和避免游戏重复等存有困惑。研究对得到的资料进行简要分析并针对收集到的高频困惑进行解读，希望能为广大一线幼儿教师带来更多思考。

文章来源：《材料研究学报》 网址: http://www.clyjxbzz.cn/qikandaodu/2020/1022/370.html