【作 者】：网站采编
【关键词】：
【摘 要】：文章目录 1 网络直播授课实施方案的选择与优化 1.1 直播平台 1.2 信息化工具 1.2.1 “雨课堂” 1.2.2 “学习通” 2 学习材料的加工和推送 2.1 学习材料的加工 2.2 推送方式 3 课堂组织形式

文章目录

1 网络直播授课实施方案的选择与优化

1.1 直播平台

1.2 信息化工具

    1.2.1 “雨课堂”

    1.2.2 “学习通”

2 学习材料的加工和推送

2.1 学习材料的加工

2.2 推送方式

3 课堂组织形式

4 教学效果与思考

文章摘要:目的 总结新型冠状病毒肺炎(新冠肺炎)疫情防控期间信息技术在直播授课中的应用情况,探讨信息化教学的可行性。方法 通过系列研讨活动,全面了解我校开展直播授课情况,分析、比较不同网络平台和信息技术的优缺点及适用方案。结果 “雨课堂”和“腾讯课堂”因为具有教学资源准备和活动组织安排的易操作性而广受欢迎;“学习通”在这两方面更为专业,更方便进行即时互动和教学督导。结论 新冠肺炎疫情防控期间,信息技术的应用保障了“停课不停教”顺利完成,也推进了信息化教学的普及,疫情后也将成为重要的教学工具。

文章关键词:新型冠状病毒肺炎,网络直播授课,信息技术,教育,医学,

论文作者:陈忠恒¹ 杨秀芝² 王双燕¹ 陈鹏¹ 施春英¹ 金利新¹ 

作者单位:1. 青岛大学基础医学院 2. 青岛大学附属医院手术室 

论文分类号: G642;G434

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文章来源：《材料研究学报》 网址: http://www.clyjxbzz.cn/qikandaodu/2021/0827/1667.html